El Ministerio de Educación Pública (MEP) de Costa Rica prohibió a los centros educativos que en sus instalaciones se realicen actos de propaganda política, proselitismo o adoctrinamiento, según consta en la circular firmada por el ministro Leonardo Sánchez y las viceministras María Alexandra Ulate y Sofía Ramírez González.
La circular indica que las disposiciones son de obligatorio cumplimiento para que las autoridades escolares no permitan que las aulas, evaluaciones, actos cívicos y recursos institucionales no sean utilizadas para propaganda política, proselitismo o adoctrinamiento.
Asimismo, instruye a los docentes para que se limiten en el abordaje de temas políticos. Las autoridades indicaron que si bien los docentes mantienen sus libertades individuales, esto no les permite que usen su cargo, jornadas laborales, aulas, actos institucionales ni relaciones pedagógicas para influir en preferencias políticas o favorecer partidos y candidatos.
Prohibición general
Durante las jornadas laborales en las escuelas, los docentes tendrán prohibido realizar propaganda, utilizar clases, tareas, exámenes o proyectos para favorecer o desacreditar partidos o candidatos, tampoco podrán incitar a los estudiantes para que participen en marchas, tampoco podrán hacer evaluaciones o preguntas que concluyan políticamente, no podrán usar su cargo o autoridad para beneficiar partidos políticos, tampoco podrán colocar propaganda en las escuelas ni podrán permitir la permanencia de personas que pretendan realizar propaganda.
Eso sí, la circular dice que los maestros podrán desarrollar temas que estén contenidos en los programas oficiales de estudio aunque estos sean de naturaleza política, social, económica o institucional. Igualmente, se podrán tocar temas sobre procesos electorales, instituciones públicas, derechos humanos e incluyo ideológicos siempre que no se busque favorecer a un partido o un candidato.
Para el Ministerio de Educación, el abordaje de esos temas para que no favorezca políticamente, tendrá que ser presentado a los estudiantes con diversas fuentes de información, que se fomente el pensamiento crítico y que los docentes se abstengan de dar opiniones personales.
