El Ministerio de Educación de Guatemala dejó sin ejecutar parte de su presupuesto destinado a becas de inglés en 2025, en medio de retrasos provocados por el paro del Sindicato de Trabajadoras y Trabajadores de la Educación (STEG), lo que impactó la cobertura del programa a nivel nacional.
Durante el año, el programa alcanzó a 6,233 beneficiarios entre estudiantes y docentes, lejos de la meta inicial de 10 mil becas, en un contexto marcado por interrupciones prolongadas en el sistema educativo.
Según autoridades del Ministerio, el paro sindical detuvo durante 52 días hábiles los procesos de adjudicación, lo que impidió avanzar en la inscripción y selección de nuevos participantes en todo el país.
El impacto no solo fue administrativo, sino también territorial, ya que departamentos como Quetzaltenango concentraron la mayor cantidad de beneficiarios, mientras que otros como Huehuetenango registraron menor cobertura.
Además, la ejecución del programa pasó de un modelo centralizado a uno descentralizado, en el que las direcciones departamentales asumieron la implementación, lo que agregó complejidad y tiempos adicionales a los procesos.
Desde el sector educativo también se advierte que la baja cobertura no responde únicamente a factores internos, sino a fallas en la difusión y en los mecanismos de inscripción, que limitan el acceso de potenciales beneficiarios.
A pesar de los retrasos, el programa ejecutó 26.2 millones de quetzales (unos 3.4 millones millones de dólares) de un presupuesto cercano a Q30 millones (casi 4 millones de dólares), y para 2026 el Ministerio proyecta ampliar la cobertura con nuevas becas y un sistema de monitoreo más estricto para reducir la deserción y mejorar los resultados.
